21 ans sonne l’arrêt de beaucoup de ressources pour les personnes déficientes ou autistes.
Les responsables de la friperie l’école Alphonse-Desjardins espèrent que les élèves qui y travaillent pourront trouver un emploi semblable dans l’avenir. Elles savent toutefois qu’ils auront besoin de ressources particulières.
La gestion des émotions, la rapidité d’apprentissage et l’adaptation à différentes situations sont des exemples d’éléments à prendre en compte dans l’inclusion de ce type de personnes.
Pour l’instant, les ressources pour ce genre de choses manquent beaucoup, selon l’enseignante France Godin.
Pour elle, il n’y a qu’à regarder Félix étiqueter en chantonnant pour comprendre l’intérêt qu’ont les élèves dans cette activité. «Ils adorent ça», lance-t-elle.
L’enseignante va continuer à mener l’activité. Elle sait que plusieurs jeunes de 15 ans sont déjà impatients de commencer l’année prochaine. (M.D.)
