Mis à jour le 01 novembre 2017 à 15h12
Depuis le 30 octobre, le Cosmodôme est un lieu stratégique pour un déploiement plus large des initiatives Passion naissante et Passion pour l’aviation d’Aéro Montréal, deux programmes servant à outiller les intervenants du milieu académique (professeurs, conseillers en orientation) pour intéresser les jeunes des niveaux primaire et secondaire aux sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STIM) et à l’aérospatiale.
Assurer la relève
Ce partenariat s’inscrit, dit-on, dans une grande campagne de communication visant à créer une prise de conscience collective pour assurer l’avenir de l’industrie par des opportunités de carrière en croissance, et ce, autant aux niveaux secondaire, collégial qu’universitaire.
Malgré les nombreux programmes visant à former la relève, la qualité des formations et les besoins évidents en main-d’œuvre, l’intérêt des jeunes est de plus en plus difficile à susciter, concède la présidente-directrice générale d’Aéro Montréal, Suzanne M. Benoît.
Celle-ci estime que l’industrie aérospatiale aura à pourvoir plus de 30 000 postes d’ici 10 ans.
«Le Québec possède des infrastructures d’enseignement exceptionnelles pour former les talents de demain. Nos entreprises diffusent chaque jour des offres d’emplois sur AeroPortail.ca et soulignent régulièrement l’importance d’encourager les jeunes à s’orienter vers les STIM et à l’aérospatiale», indique-t-elle par voie de communiqué.
Aux sept universités qui offrent des programmes en génie aérospatial s’ajoutent les deux seules écoles spécialisées au Canada, internationalement reconnues, à savoir l’École nationale d’aérotechnique (ÉNA) et l’École des métiers de l’aérospatiale de Montréal (ÉMAM).
Le directeur général du Cosmodôme, Marc Deblois, se félicite de l’entente avec Aéro Montréal qui vient «enrichir la programmation» que son organisation offre «aux écoles en plus de stimuler l’intérêt pour les carrières liées au milieu de l’aérospatial grâce à une approche de l’apprentissage par l’expérience».
Depuis le 30 octobre, le Cosmodôme est un lieu stratégique pour un déploiement plus large des initiatives Passion naissante et Passion pour l’aviation d’Aéro Montréal, deux programmes servant à outiller les intervenants du milieu académique (professeurs, conseillers en orientation) pour intéresser les jeunes des niveaux primaire et secondaire aux sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STIM) et à l’aérospatiale.
Assurer la relève
Ce partenariat s’inscrit, dit-on, dans une grande campagne de communication visant à créer une prise de conscience collective pour assurer l’avenir de l’industrie par des opportunités de carrière en croissance, et ce, autant aux niveaux secondaire, collégial qu’universitaire.
Malgré les nombreux programmes visant à former la relève, la qualité des formations et les besoins évidents en main-d’œuvre, l’intérêt des jeunes est de plus en plus difficile à susciter, concède la présidente-directrice générale d’Aéro Montréal, Suzanne M. Benoît.
Celle-ci estime que l’industrie aérospatiale aura à pourvoir plus de 30 000 postes d’ici 10 ans.
«Le Québec possède des infrastructures d’enseignement exceptionnelles pour former les talents de demain. Nos entreprises diffusent chaque jour des offres d’emplois sur AeroPortail.ca et soulignent régulièrement l’importance d’encourager les jeunes à s’orienter vers les STIM et à l’aérospatiale», indique-t-elle par voie de communiqué.
Aux sept universités qui offrent des programmes en génie aérospatial s’ajoutent les deux seules écoles spécialisées au Canada, internationalement reconnues, à savoir l’École nationale d’aérotechnique (ÉNA) et l’École des métiers de l’aérospatiale de Montréal (ÉMAM).
Le directeur général du Cosmodôme, Marc Deblois, se félicite de l’entente avec Aéro Montréal qui vient «enrichir la programmation» que son organisation offre «aux écoles en plus de stimuler l’intérêt pour les carrières liées au milieu de l’aérospatial grâce à une approche de l’apprentissage par l’expérience».
