Mis à jour le 11 novembre 2013 à 22h22
Les élèves des écoles concernées, soit Pépin, La Source, Cœur Soleil, Le Petit-Prince, Marc-Aurèle-Fortin, Le Baluchon, Villemaire et Demers ont donc reçu, le 6 novembre, ce petit coup de pouce financier, afin de les encourager dans l’évolution leur projet Acti-récré, mis sur pied il y a 10 ans.
Prendre sa place avec respect
Ce projet, conçu par des élèves de 6e année et encadré par des adultes, vise à transformer les récréations en «laboratoire d’apprentissages sociaux».
«C’est une activité de compréhension de soi, explique Jean-François Trottier, animateur à la vie spirituelle et à l’engagement communautaire pour la Commission scolaire de Laval (CSDL). Ce sont des jeunes en interrelations sociales et, inévitablement, ils feront face à un échec ou un problème. L’idée-clé est de faire un retour avec eux et d’aller un peu plus loin sur leur compréhension de soi et de l’autre.»
Les élèves gèrent par eux-mêmes leurs récréations autour, entre autres, d’activités sportives comme le soccer, le ballon chasseur, le handball ou le hockey cosom. Ils apprennent alors à prendre leur place avec respect et dignité dans un groupe. «C’est l’apprentissage des grandes valeurs humaines», ajoute M. Trottier.
Influence sur la persévérance scolaire
Le but ultime de ce projet vise à toucher le bonheur et l’estime de l’élève, ce qui a une influence sur sa persévérance scolaire et ses apprentissages sociaux.
«On va contrer aussi les effets négatifs avec ce projet, notamment en ayant plus d’harmonie, donc moins d’intimidation dans les cours de récréation», conclut l’animateur, qui travaille dans les huit écoles avec les élèves, éducateurs et enseignants.
