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Courts-métrages et slams dans le cadre du cours de français

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Courts-métrages et slams dans le cadre du cours de français

PERSÉVÉRANCE. Plus de 150 personnes étaient présentes à l’agora de l’école L’Odyssée-des-Jeunes, le 14 mai, lors de la présentation de films de la Jeune Coop Ciné-Pop, un projet entrepreneurial géré par des élèves de 13 à 16 ans, principalement en groupes de mesures d’appui.

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Lors de cette soirée, six courts-métrages engagés réalisés par les jeunes et touchant à une problématique faisant partie de leur environnement ont été présentés. Certains élèves ont également fait valoir leur talent d’écriture en performant leur slam, après une série d’ateliers avec le slameur MC June.

En tout, 60 élèves ont participé à ce projet de la coopérative, attirant aussi les élèves d’autres classes.

«Je leur dis toujours que la langue est un média qu’on peut utiliser comme les autres outils, tels que le cinéma ou la télé, pour s’exprimer», laisse savoir Danielle Bussières, enseignante de français en deuxième secondaire et en francisation. Mes élèves se rendent plus ou moins compte qu’ils travaillent avec ces ateliers ou ne voient pas le lien avec le français. Pourtant, je suis très exigeante et il y a un cadre précis. Je demande 250 mots minimum et certains dépassent facilement cela.»

À la fin du projet de slam, un recueil est réalisé avec les textes des élèves.

«Mon mandat, c’est de les faire progresser, ajoute Mme Bussières. Je veux leur montrer tout ce qu’ils doivent voir pour avoir un secondaire 2 en français. Surtout, je veux les motiver, les raccrocher à l’école pour qu’ils y restent le plus longtemps.»

Pour regarder les courts-métrages des élèves: https://www.youtube.com/user/lapuce163

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